Çağımız insanının en büyük tehlike olarak gördüğü ekonomik zorluklar günümüzde yaşanılan sorunlar içinde neredeyse ilk beşe bile girmeyecek durumda ancak sürekli göz önünde olduğundan diğer sorunları göz ardı ediyoruz .
Eğitimsel süreçlerin geri plana atıldığı, gelecek planlamasının yapılmadığı ve bilinçsizce yaşadığımız şu günler geleceğin daha da kötü bir ortama gebe olduğunu gösteriyor. Belki çok karamsar bir senaryo diyebilirsiniz ancak sokağa çıkmayı bırakıp çevremize penceremizden bakalım göreceğimiz her şey toplumun özeti ...
Tüm bu durumların sebebi eğitimin yanlış yönlendirilmesi ve planlamanın süreç değil de sonuç odaklı yapılmasıdır. Gençlere gelmeden önce çocukluk döneminden başlayıp değişmesi gereken eğitim direkt olarak üst kademelerde başlayıp zoraki olarak şekillendiriliyor. Bu durumda saha da görev alan öğretmen ve yöneticiler benimsemeden evraklar dahilinde genelge ve yönergelerle biz yaptık oldu mantığıyla uygulamaya geçiliyor.
Her yıl değişen müfredat ,sınav veya ödev sistemi, disiplin kuralları öğrenci,öğretmen,veli üçgeninde bir kargaşaya sebep olmuş durumda Gecen yıl serbest olan bu yıl ortasında yasağa dönüyor bu durumda öğretmenin veya idarecinin etkinliği zedelenmiş oluyor.Karne dönemi yaklaşıyor bilindiği üzere ve bu dönem herkes bilir ki devamsızlık, sınıf tekrarı, belgeler gibi kavramları öne çıkarıyor . Devamsızlık sınıf tekrarı sebebi ancak diğer dönemler gibi af gelir mi sorusu herkesin aklında öğretmen zorlayıp okula ,derse devam ettirme de öğrenci ve veliler bugüne kadar neden yapılmadı diyor veya af gelir silersiniz o zaman görürüz diye yöneticilere çıkışıyor. Bu karmaşanın sebebi sizce kim veya bu karmaşık ortamın geride kalacağı garantisini kim verebilir?
Toplumsal ilerlemenin temelinde eğitim varken bu karmaşık sistem nasıl bir toplumu ortaya çıkaracak ...
Üniversite sınavı yaklaştı ancak kaç öğrenci gerçekten sınavı kazanıp üniversiteyle tatmin olup iyi ki okudum diyecek ya da önümüzdeki kaç yıl içinde gençler yeniden biz eğitim fakültesi bitirip topluma faydalı öğretmen olacağız diye hayal kuracak ?
Gelecek yıllarda kaç öğretmen diploma yırtıp kasiyer,esnaf,inşaat işçisi olacak ? Bu sorular kısa sorular gibi görünse de açıklaması uzun sorular yanlış anlaşılmasın uzun derken yıl anlamında uzun açıklamalar 2015 sonrası dönemi inceleyelim hangi öğretmen severek işine adapte olmuş idealist planlama yapabiliyor veya bu planlamaları yapan kaç öğretmen mobinge uğramadan işini rahatça yapabiliyor?
Deprem izlerini silmek için gerekli kalifiye elemanlar neden planlamalar dahil edilmek yerine evrak üzerinde bir şeyleri yapmaya zorlanıyor ?
Az söyledik çok anlayın ...Tüm bu sorunlar devam ederken nasıl olurda gelecekten umutlu bireyleri düşleyebilir ve gelecek planlamalarımızı bu duruma göre sunarız?
Yanlış atılan her adım ilerde karşımıza büyümüş sorunları çıkaracaktır. Bu sorunların bizden öncekiler yüzünden oldu denerek geçiştirilmesi mümkün olmayacaktır. Asıl sorunun kaynağına inmek yerine günü kurtaran çözümler gelecek nesilleri geliştirecek ortamdan çok kötü anlamda değiştirerek toplumsal ruhumuzu bozuyor.
Temelleri sağlam atılmayan her bina gibi uygulanan bu stratejiler enkaz yığınından başka sonuç doğurmayacaktır.
Saygı ve sevgiyle....
Hayırlı Bayramlar.