Rehberlik ve Eğitim Uzmanı Tolga Özcan, sınav grubu öğrencilerinin yarıyıl tatilinde nasıl bir çalışma planı oluşturmaları gerektiği hakkında busabahmalatya.com’a özel açıklamalarda bulundu.
Yarıyıl tatilinin bir fırsat olduğunu kaydeden Tolga Özcan,
“16 Ocak itibariyle öğrencilerin sömestir tatili başlamış oldu. Özellikle 8. Sınıf LGS’ye (Liselere Geçiş Sistemi) hazırlanan öğrenciler ile lise 12. Sınıf ve mezun YKS (Yükseköğretim Kurumları Sınavı) adayları bu ara tatil sürecini çok iyi değerlendirmeliler. Sömestir tatili bir fırsattır. Farkındalığı artırma dönemidir. Öğrencilerimizin öncelikle nasıl iyi bir plan yapmaları gerektiğini düşünmeleri lazım. İyi bir plan nasıl yapılır? Sömestit tatilinin hedeflere uygun bir şekilde değerlendirilmesi için öncelikle bir tatil planı yapılmalıdır. Program öğrencinin çalışma sürecine anbean hakim olmasını sağlar. Yani disiplin ve planlı bir ders çalışma programı hazırlandığı zaman öğrencinin çalışma sürecine hakim olması sağlanır. Böylelikle kontrol kaybedilmeden tatilin de keyfi çıkarılabilir. Öğrencinin hazırladığı program yapabileceğinden fazlasını ya da azını içermemelidir. Sınav adaylarının buna dikkat etmesi gerekiyor. Öğrenci öncelikle kendi hedef ve potansiyelini sorgulayarak kendisine ulaşılabilir bir hedef koymalıdır. Soru sayısı, çalışma saati, hangi konuları bitirebileceği, hangi derse hangi gün çalışacağına ilişkin bir çalışma saati belirlemesi gerekiyor. Çalışma sırasına ne zaman ara verileceğinin önceden belirlenmesi gerekiyor. Her çalışma süreci öğrencinin sıkılmayacağı, dikkatinin dağılmayacağı şekilde organize edilmelidir. Burada sınav grubu olan 12. Sınıf ve mezun öğrencilere yarıyıl tatilinde kesinlikle tekrar yapmalarını öneriyorum. Birinci dönemde işlenen tüm konuların tekrarı yapılmalıdır”
şeklinde konuştu.
“KONU ANALİZLERİNİ İYİ YAPMALARI GEREKİYOR”
Adayların bu tatil sürecinde deneme tahlili yapması gerektiğini belirten Özcan,
“Adaylarımızın özellikle yine bu dönemde deneme tahlili yapmaları gerekiyor. Birinci dönem olmuş oldukları denemelerinden eksik konularını veyahut ta yanlış yaptıkları soruların konularının çetelesini çıkarıp bu konular üzerinde yoğunlaşmaları gerekiyor. Daha çok tekrar yoğunluklu bir program yapmalarını öneriyorum. Çünkü adaylarımız yapamadıkları ya da yanlış yaptıkları orunların konularının üzerine gittikleri zaman ancak hedef ve başarıya ulaşabilirler. Bu nedenle adaylarımız 1. Dönemde oldukları denemelerin konu analizlerini iyi yapmaları gerekiyor. Yapamadıkları veya eksik oldukları konuların üzerinde yoğunlaşmaları gerekiyor. Burada sınav grubu adaylarımız kendilerini bir kamp alabilirler. Özellikle bu süreçte ‘TYT mi yoksa AYT mi çalışmalıyım?’ sorusu çok geliyor. Adaylarımızın günün verimli saatlerinde AYT çalışması taraftarıyım. TYT’de daha çok soru pratiği, soru tarzını öğrenmeleri gerekiyor. Bunun için de her gün bir deneme çözmeleri gerekiyor. Adaylarınızım her gün sabah bir TYT denemsi ile güne başlamaları gerekiyor. Ama bu TYT denemesini sınav formatında yapmaları gerekiyor. ÖSYM’nin saati 10.30’da başlayıp 165 dakika tutup sınav kurallarına ve sınav formatına uygun şekilde bir deneme ile başlayarak en azından pratikliklerini artırabilirler. Sonra bu çözdükleri denemelerin analizlerini yapıp hangi konularda eksik olduklarını tespit edip buna uygun çalışma programı hazırlamaları gerekiyor”
ifadelerini kullandı.
“MAKALE OKUMALARINI ÖNERİYORUM”
Tatil sürecinde adaylara makale okumaları tavsiyesinde bulunan Rehberlik ve Eğitim Uzmanı Tolga Özcan,
“Adaylarımız TYT anlamında özellikle sayısal öğrenciler bu tatil sürecinde kendilerini bir TYT-Fen kampına alabilirler. Eşit ağırlık öğrencilerimiz bir sosyal kampı yapabilirler. Ama burada TYT anlamında en kritik ders Türkçe ve Matematiktir. Türkçe’de okuduğunu anlama ve anladığını yorumlamaya yönelik sorular olduğu için adaylarımızın özellikle Türkçe branş ve paragraf denemelerine ağırlık vermeleri gerekiyor. Adaylarımızın bu tatil sürecinde makale okumalarını öneriyorum. Bilimsel dergilerdeki makaleleri okuyarak sebep-sonuç, giriş-gelişme-sonuç bölümlerinde bağ kurmalarını istiyorum. Çünkü artık ÖSYM Türkçe sorunlarını bu şekilde soruyor ve bundan sonra da hep bu şekilde gelecek. 2026 TYT-YKS ve MSÜ Türkçe sorularını bu şekilde gelecek. TYT Matematik’te de adaylarımızın problemler kapına girmeleri taraftarıyım. Çünkü TYT Matematik’in yarısını problemler oluşturuyor. Burada sınav grubu adaylarımızın gözden kaçırdığı nokta ise geometri dersidir. Geometri dersinde de kesinlikle üçgenler konusunda eksiklikler tamamlanmalıdır”
dedi.
“1. DÖNEMDEN EKSİKLERİNİN KALMAMASI GEREKİYOR”
MEB deneme ve kazanım testlerinin önemine dikkati çeken Özcan,
“Adaylarımızın özellikle MEB denemelerini ve kazanım testlerini çözmeleri taraftarıyım. Çünkü ÖSYM soruları hazırlarken MEB kazanımları ve müfredata uygun soruyor, lütfen adaylarımız MEB denemeleri ve MEB kazanım testlerini, pekiştirme testlerini çözsünler. AYT daha çok bilgi sınavı olduğu için adaylarımız günün verimli saatlerinde eksik olan AYT konularını çalışıp ondan sonra soru çözmelerini öneriyorum. Özellikle 11. Sınıf konularının 1. Dönem itibariyle bitirmeleri gerekiyor. 2. Dönem itibariyle de 12. Sınıf konularına yoğunlaşmaları gerekiyor. Bu nedenle AYT kısmında 11. Sınıf konularında eksik kalmaması gerekiyor. Sayısal adaylarımız özellikle Fizik, Kimya, Biyoloji AYT bazında 11. Sınıf konularını bitirmeleri gerekiyor. Eşit ağırlık öğrencilerimizin de 11. Sınıf Matematik ve Edebiyat konularını bitirip 2. Dönem 12. Sınıf konularına yoğunlaşmaları gerekiyor. Çünkü asıl sorular 2. Dönem konularından geldiği için 1. Dönemden eksiklerinin kalmaması gerekiyor. Bu süreçte ara sınıf öğrencileri ise 11. Sınıf öğrencileri özellikle TYT anlamında konu taramalarını yapıp, 1. Dönem konularını bitirmeleri gerekiyor. 9 ve 10. Sınıflar daha çok TYT sorularının geldiği sınıf grupları olduğu için onlar daha çok tekrar yapsınlar. 1. Dönem konularının tekrarını yapıp ona uygun bir çalışma programı yaparlarsa daha verimli olur”
ifadelerini kullandı.
Son olarak tatil sürecinde de adayların disiplinlerini bozmadan kendi çalışma prensip ve ilkelerini doğrultusunda çalışmaları önerisinde bulunan Tolga Özcan,
“Tabi zaman zaman molaya da ihtiyaç vardır. Adaylarımızın zaman zaman sosyal ihtiyaçları da olacaktır. Ama sınav grubu adaylarımızın biraz daha kendilerinden feragat edip, biraz daha fedakarlık yapıp hedeflerine odaklanmaları gerekiyor. Bu süreçte kitap okuyabilirler, doğa yürüyüşleri yapabilirler, arkadaşları ile vakit geçirebilirler ama ağırlıklı olarak ben yarıyıl tatilini fırsat, farkındalığı artırma, eksiklikleri tamamlama, tekrarın yapıldığı ve bir daha geri dönüşün olmadığı dönem olarak nitelendiriyorum. Onun için adaylarımızın disiplinlerini bozmadan kendi çalışma prensip ve ilkelerini bozmadan hedefleri yolunda yürümelerini istiyorum. Bu tatil sürecinde sınav grubu adaylarına başarılar diliyorum, inşallah hedeflerine kavuşacakları bir dönem geçirirler. 2. Dönemin tüm adaylara hayırlı olmasını diliyorum”
diye konuştu.