DOLAR

18,5039$% -0.02

EURO

18,1433% -0.12

GRAM ALTIN

987,78%0,00

ÇEYREK ALTIN

1.618,00%0,12

TAM ALTIN

6.453,00%0,11

BİTCOİN

358322฿%0.33763

Öğle Vakti a 12:22
Malatya AÇIK 21°
  • Adana
  • Adıyaman
  • Afyonkarahisar
  • Ağrı
  • Amasya
  • Ankara
  • Antalya
  • Artvin
  • Aydın
  • Balıkesir
  • Bilecik
  • Bingöl
  • Bitlis
  • Bolu
  • Burdur
  • Bursa
  • Çanakkale
  • Çankırı
  • Çorum
  • Denizli
  • Diyarbakır
  • Edirne
  • Elazığ
  • Erzincan
  • Erzurum
  • Eskişehir
  • Gaziantep
  • Giresun
  • Gümüşhane
  • Hakkâri
  • Hatay
  • Isparta
  • Mersin
  • istanbul
  • izmir
  • Kars
  • Kastamonu
  • Kayseri
  • Kırklareli
  • Kırşehir
  • Kocaeli
  • Konya
  • Kütahya
  • Malatya
  • Manisa
  • Kahramanmaraş
  • Mardin
  • Muğla
  • Muş
  • Nevşehir
  • Niğde
  • Ordu
  • Rize
  • Sakarya
  • Samsun
  • Siirt
  • Sinop
  • Sivas
  • Tekirdağ
  • Tokat
  • Trabzon
  • Tunceli
  • Şanlıurfa
  • Uşak
  • Van
  • Yozgat
  • Zonguldak
  • Aksaray
  • Bayburt
  • Karaman
  • Kırıkkale
  • Batman
  • Şırnak
  • Bartın
  • Ardahan
  • Iğdır
  • Yalova
  • Karabük
  • Kilis
  • Osmaniye
  • Düzce
a
Bu Sabah TV
Bu Sabah TV

PİAGET VE ÇOCUK

1896’da doğan ve 1980 yılında ölen Jean PİAGET, çocuk gelişimi alanında yaptığı çalışmalarla bilinen bir psikologdur.

Hasbihan Et

PİAGET VE ÇOCUK

 

1896’da doğan ve 1980 yılında ölen Jean PİAGET, çocuk gelişimi alanında yaptığı çalışmalarla bilinen bir psikologdur. Onun çocuk gelişimi teorileri, akademik programlarda geniş bir yer kaplamaktadır.

 

PİAGET’nin fikirleri 1960’lara kadar pek yaygın değildi. Ancak 2000’li yılların sonundan itibaren PİAGET dünyada en çok alıntı yapılan ikinci psikolog olmuştur.

 

O, çocukta düşünce ve dil gelişiminin çevre ile etkileşim halinde aşama aşama gelişeceğini söylemektedir. PİAGET’e göre, çocuklardaki düşünsel yapı aşağıdaki evrelerden geçmektedir;

 

  • Duygusal motor dönemi (0-2 yaş aralığı),
  • İşlem öncesi dönem (3-7 yaş aralığı),
  • Somut işlemler dönemi (7-12 yaş aralığı),
  • Soyut işlemler dönemi (12 yaş üzeri).

 

Çocukta düşünsel gelişimin ilk aşaması, PİAGET tarafından duygusal motor dönemi olarak algılanmaktadır. Çünkü, teoriye göre çocuklar bu dönemde dünyayı motor becerileri ve duyuları ile öğrenirler ve deneyimlerler. Fiziksel etkileşimler sonucu elde edilen deneyimlerle çevre hakkında bilgi edinirler.

 

İşlem öncesi dönemde, çocuk zihinsel olarak hazır değildir. Çocuklar bu dönemde edindikleri dil sayesinde bilgiyi kavramlaştırırlar, sembolleştirirler ve maniple edebilirler. Çocuk bu dönemde herhangi bir plastik kapağı direksiyon olarak kabul edebilir ve araç şoförü gibi davranabilir. Çocuklar bu dönemde ben merkezcidirler (egosantriktirler).

 

Düşünsel gelişimin üçüncü aşaması somut işlemler dönemidir. Bu dönemde çocuklar oldukça meraklı olurlar ve çokça soru yöneltirler. Çocuklar bu dönemde nesnenin sadece tek bir özelliğine dikkat ederler, nesnelerin diğer özellikleri dikkatlerinin dışındadır.

 

Son aşama soyut işlemler aşamasıdır. Bu aşamada çocuklar somut bilgilere sahip olmadan soyut kavramları anlayabilirler. Tümdengelim yöntemiyle akıl yürütebilirler. İhtimalleri düşünebilirler. Sorunları sistematik biçimde çözebilirler.

 

Bütün bunları şunlar için anlattım: Çocuklara 12 yaşına kadar soyut bilgi verilmesi sakıncalıdır ve onlar yalnızca somut bilgilerle muhatap kılınmalıdırlar. Bu yaklaşım, bir programda gördüğüm üzere, çok az kişi tarafından bilinmektedir.

 

PİAGET’nin önemli bir tespitiyle yazıma son vermek istiyorum: “Yalnızca eğitim toplumu çöküşten kurtarabilir”.

 

 

YORUMLAR

s

En az 10 karakter gerekli

Sıradaki haber:

TİTRETTİN BİZİ ADİL BEĞ

HIZLI YORUM YAP

Veri politikasındaki amaçlarla sınırlı ve mevzuata uygun şekilde çerez konumlandırmaktayız. Detaylar için veri politikamızı inceleyebilirsiniz.